Dzisiaj Startujemy w Przyszłość II, czyli projekt realizowany w szkołach na terenie gminy Kostomłoty

Dzisiaj Startujemy w Przyszłość II fot.: Gmina Kostomłoty

Trwa realizacja projektu edukacyjnego, który rozpoczął się 3 października 2022r. Obejmuje on wszystkie gminne szkoły na terenie gminy Kostomłoty.

W szczególności:

• 41 uczniów i 47 uczennic ze Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Kostomłotach,
• 20 uczniów i 20 uczennic ze Szkoły Podstawowej w Mieczkowie,
• 13 uczniów i 19 uczennic ze Szkoły Podstawowej im. św. Jana Bosko w Karczycach.

Wsparciem w postaci różnorodnych zajęć objęci są uczniowie uzdolnieni jak również mający trudności w spełnianiu wymagań podstawy programowej i w kontrolowaniu emocji. Wobec zdiagnozowanego obniżenia, na skutek zdalnej nauki, kompetencji społecznych i umiejętności pracy w zespole zaplanowano wsparcie zajęciami psychologiczno-pedagogicznymi ukierunkowanymi na niwelowanie deficytów i rozwój kompetencji potrzebnych na rynku pracy. Ich program jest odmienny i uzupełniający w stosunku do ogólnokrajowego programu MEiN.

Zajęcia prowadzone są w tzw. blokach:

• „TIK na TAK” – zajęcia wyrównujące i rozwijające;
• „Moja przygoda w świecie matematyki” – zajęcia rozwijające;
• „Matematyka nie jest trudna” – zajęcia wyrównawcze;
• „Chcę lepiej porozumiewać się w języku angielskim” – zajęcia rozwijające
• „Uczniowie w świecie nauk matematyczno-fizyczno-chemiczno-biologicznych” matematyka lub chemia – zajęcia rozwijające i wyrównawcze;
• „Moja szkoła” blok zajęć psychologiczno-pedagogicznych.

W grudniu 2022 roku wszyscy uczniowie biorący udział w projekcie uczestniczyli w wycieczkach.

• Uczniowie SP im. Marii Konopnickiej w Kostomłotach w dwóch grupach: 2.12.2022 i 9.12.2022 r.,
• Uczniowie SP w Mieczkowie dnia 12.12.2022 r.,
• Uczniowie SP im. św. Jana Bosko w Karczycach.

Odwiedzili oni ExploraPark w Wałbrzychu, miejsce  w którym nauka zamienia się w zabawę, a każde dziecko odkryje nową pasję. Po wysłuchaniu wykładu i prelekcji pracownika Exploraparku na temat matematyki w przyrodzie, uczniowie zwiedzili ekspozycje, a następnie samodzielnie testowali urządzenia, wykonywali zagadki logiczne oraz zadania matematyczno-przyrodnicze. W części, w której uczniowie samodzielnie poznawali urządzenia  mogli uczyć się pod okiem prowadzącego, konstruowania brył, rozwiązywanie zadań. Dowiedzieli się gdzie w przyrodzie można spotkać matematyczne tajemnice Kolejnym punktem wycieczki było zwiedzanie labiryntu luster. Uczniowie mieli za zadanie zwiedzić go i swobodnie przejść zakamarki labiryntu.

Gmina Kostomłoty